¡Bienvenido y bienvenida!

Meu nome é Flávia Leite eu sou professora de espanhol e fundadora da Ateneo Idiomas.

Nesse artigo eu vou te ensinar a conjugação dos verbos em presente de indicativo no espanhol. Se você preferir, pode ver a aula gravada abaixo.

Não tem jeito. Para aprender espanhol ou outras línguas latinas como francês, italiano e português inclusive, temos que dedicar grande parte dos nossos estudos às conjugações verbais.

Cada verbo concorda com o seu sujeito e cada um deles tem uma forma diferente.

A sorte é que grande parte dessa conjugação é um pouco automática para nós brasileiros e outra parte não.

Mia experiência como professora de espanhol para alunos brasileiros me diz que eles não apresentam muitos problemas na hora de aprender os verbos em presente do indicativo (pelo menos os regulares). É possível que seja fácil porque é muito parecido com o português.

Entretanto, muitos alunos acabam confundindo muito a conjugação dos verbos em “tú” e “él”.
Então quando está falando diz: “Él estás mal” ou “Ella hablas muy bien” sendo que o correto seria: “Él está mal” e “Ella habla muy bien”

Então eu vou dar um pouco de enfase nas pessoas “tú” e “él” pra isso não acontecer com você, ok?

Presente de indicativo – Regular

Verbos que terminam em -AR

Verbos que terminam em -AR, e são regulares vão apresentar a mesma terminação que destaquei abaixo do verbo hablar, bailar e estudiar.

Hablar
habl _o
habl _as
habl _a
habl _amos
habl _áis
habl _an

Bailar
bailo
bailas
baila
bailamos
bailáis
bailan

Estudiar
estudio
estudias
estudia
estudiamos
estudiáis
estudian

Verbos que terminam em -ER

Verbos que terminam em -ER, e são regulares vão apresentar a mesma terminação que destaquei abaixo do verbo comerbeber e correr.
Comer
com _o
com _es
com _e
com _ emos
com_éis
com _en

Beber
bebo
bebes
bebe
bebemos
bebéis
beben

Correr
corro
corres
corre
corremos
corréis
corren

Verbos que terminam em -IR

Verbos que terminam em -IR, e são regulares vão apresentar a mesma terminação que destaquei abaixo do verbo vivir, escribir e compartir.
Vivir
viv _o
viv _es
viv_e
viv_ imos
viv_ís
viv _en

Escribir
escribo
escribes
escribe
escribimos
escribís
escriben

Compartir
comparto
compartes
comparte
compartimos
compartís
comparten

Algumas frases

Vamos praticar algumas frases que fazem justamente a diferenciação entre “tú” e “él/ella” que eu citei no começo como a principal dificuldades dos meus alunos.

 

Hoy Juan COME (comer) con nosotros.

¿Desde cuándo Bruno CANTA (cantar) en karaokes?

(Vivir/él) VIVE en Madrid.

(patinar/ella) PATINA en el parque.

Mercedes HACE (hacer) gimnasia continuamente.

Mañana SALES (salir/tú) de viaje

Primero SUBES (subir/tú) esta calle.

¿No SABES (saber / tú) que la maestra está enferma?

¿Por qué no HABLAS (hablar/tú) con Carla?

 

Professora, agora eu aprendi às conjugações, mas como vou fazer para não esquecer?

Primeiro eu sugiro que você faça mais exercícios.

Procure na internet site que trazem exercícios de presente de indicativo regulares em espanhol.

Geralmente esses sites já te dão a correção sem você precisar de um professor.

Além disso, busque aplicativos que você possa conhecer e se comunicar com nativos. Se você não faz aula regulares de espanhol, essa é a sua única chance de falar e colocar em prática o que você aprendeu.

E, por último, consuma muito conteúdo em espanhol: séries, filmes, podcasts, youtube, música como essa que acabamos de ver, livros, etc.

Dessa forma, você conseguirá pouco a pouco colocar para fora também esse conhecimento.

É isso, pessoal!

Se tiver alguma dúvida, não deixe de escrever um comentário.

Até o próximo artigo!

Curso online de espanhol

A professora de espanhol Flávia Leite já participou por 4 anos da banca avaliadora do DELE (Diploma de Español Lengua Extranjera) e foi coordenadora dos cursos de espanhol on-line do Instituto Cervantes.

Como coordenadora, gerenciou o curso de espanhol nas UAITECS para mais de 5000 alunos de várias cidades do interior de Minas Gerais, que tinham aulas por videoconferência comigo e demais professores do Instituto Cervantes.

A professora utiliza plataformas on-line e o Facebook como forma de aproximar os tutores que estavam em Belo Horizonte com o seu público no interior.

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