Por Flávia Leite (Instagram @flavialeiteespanhol)
Os exames DELE são elaborados seguindo as diretrizes do Marco común europeo de referencia (MCER).
O DELE avalia tanto a sua capacidade de leitura/auditiva quanto a sua expressão escrita e a fluência verbal. O nível de exigência para cada um desses itens varia de acordo com o nível do DELE.
Entenda neste post como funciona a prova DELE do nível B1 e B2.
O que você encontrará neste post:
Prova DELE B1 – Oral
No DELE B1, as provas orais estão sempre mais focadas na realidade do aluno e no seu entorno: suas viagens, seus gostos, sua família, suas memórias.
O candidato ainda não tem que saber falar sobre o mundo e seus problemas… mas sobre si mesmo e seus próximos.
São 4 tarefas:
Tarefa 1
Esse monólogo se prepara com antecedência em uma salinha. Te dão 2 temas e você vai poder escolher um dos dois.
Qual critério posso usar para escolher?
Sempre o que você tiver mais conhecimento de vocabulário. Onde você se sinta mais a vontade. Se nas suas aulas vocês sempre comentam de viagem ou de ócio e tem um tema assim, você pode aproveitar e escolher esse tema, ao invés de falar sobre a casa da sua infância.
Outro exemplo de tema é esse:
Hable de un país donde le gustaría vivir o del país ideal para vivir, en su opinión. Incluya información sobre:
- qué país es; por qué le gustaría vivir allí o por qué cree que ese sería el país ideal para vivir;
- desde cuándo le gusta ese país; qué es lo que más le gusta y qué es lo que menos le gusta de ese país;
- qué le gustaría hacer allí; cuándo y con quién le gustaría vivir allí;
- experiencias de otras personas que hayan vivido en ese país. No olvide: • diferenciar las partes de su exposición: introducción, desarrollo y conclusión final;
- ordenar y relacionar bien las ideas;
- justificar sus opiniones y sentimientos.
Tarefa 2
A tarefa 2 é só uma continuação sobre a tarefa 1.
O examinador vai te fazer perguntas sobre o que você disse, interessado em algum dos pontos que você comentou ou apresentando um ponto de vista novo para contra argumentar o que você disse
Sobre o tema anterior, ele pode perguntar:
- ¿Ha vivido usted en diferentes países /ciudades? ¿Dónde?
- De los sitios en que ha vivido, ¿cuál es el que más le ha gustado? ¿Por qué?
- ¿Cuáles son los aspectos más importantes en su opinión para decidir vivir en un determinado país/ciudad? ¿Por qué?
Tarefa 3
Descrição de uma foto.
Tarefa 4
Situação simulada.
EJEMPLOS DE PREGUNTAS DEL ENTREVISTADOR:
Usted compró hace unos días un ordenador portátil en una tienda de informática. Ahora el ordenador no funciona y usted decide ir a la tienda para pedir que se lo cambien por otro. Imagine que el entrevistador es el empleado de la tienda de informática.
Hable con él siguiendo estas indicaciones:
Durante la conversación con el empleado de la tienda de informática usted debe: – indicarle cuándo compró el ordenador; – explicarle cuál es el problema; – pedirle que se lo cambie por otro; – quejarse si no quiere cambiárselo y pedirle otra solución.
- Hola, buenos días. ¿En qué puedo ayudarle?
- ¿Y cuándo dice que compró el ordenador? Quizá le atendió otro compañero…
- Ah, sí, aquí veo la factura. Pues vamos a ver… Dígame cuál es el problema.
Usted debe dialogar con el entrevistador en una situación simulada durante dos o tres minutos.
Prova DELE B2 – Oral
No DELE B2, as provas orais estão sempre mais focadas na realidade do mundo e seus problemas atuais: desemprego, uso de agrotóxicos, excesso de peso em crianças, etc.
O candidato tem que conseguir falar sobre o mundo e seus problemas, além de ter a habilidade de comparar a diferente realidade espanhola com seu próprio país.
São 3 tarefas
Tarefa 1
Essa tarefa você vai preparar antes em uma salinha. Falar sobre o tempo, sobre a escolha de vocabulário, sobre usar o rascunho como um norte.
EJEMPLO DE TEMA:
En su país hay un grave problema con el aprendizaje de lenguas extranjeras: un alto porcentaje de la población no es capaz de hablar, leer o escribir en otra lengua. Expertos en educación se han reunido para discutir algunas medidas que ayuden a solucionar esta situación. Lea las siguientes propuestas y, durante dos minutos, explique sus ventajas e inconvenientes; tenga en cuenta que debe hablar, como mínimo, de cuatro de ellas. Cuando haya finalizado su intervención, debe conversar con el entrevistador sobre el tema de las propuestas.
Tarefa 2
Vai ser parecido com o DELE B1, que eu já comentei, com um pouco mais de foco nas suposições sobre a foto do que verdadeiramente o que está sendo mostrado nela.
¿Dónde cree que están? ¿Por qué?
- ¿Qué relación cree que hay entre estas dos personas? ¿Por qué?
- ¿Cómo imagina que es cada una de estas personas? ¿Por qué?
- ¿Qué cree que ha pasado? ¿Por qué?
- ¿A quién cree que está llamando ella? ¿Por qué?
- ¿Qué cree que se están diciendo?
- ¿Qué cree que va a ocurrir después? ¿Cómo va a terminar la situación?
No final, se o candidato não falou por muuuuito tempo, pode acontecer uma pequena conversa sobre a foto também.
Tarefa 3
E a última tarefa é um pouco esquisita…
Você irá conversar com o entrevistador sobre os dados de uma enquete. Por exemplo, o que os espanhóis gostam de fazer no tempo livre.
Ir ao cinema, ficar em casa, encontrar amigos, fazer esportes, etc. Esses dados estão em porcentagem ou gráficos.
Você vai ter um minuto ou dois para ler sobre esses dados e falar o que você acha relevante.
Por exemplo: Ah, no Brasil gastamos muito tempo livre com a família e estou vendo que os espanhóis também
PROVA DELE B1 – Compreensão Leitora.
As tarefas de leitura variam, mas em geral tem um vocabulário simples para alunos brasileiros.
Se você se sai bem em provas de interpretação de textos em português, provavelmente não terá muitos problemas no DELE B1.
Tipos de tarefas:
- Relacionar textos pequenos: Te dão 6 textos pequenos para relacionar com outros 10 textos pequenos.
- Interpretação de texto convencionais: um texto grande com 6 perguntas;
- Responder 6 perguntas sobre 3 textos pequenos
- Inserir 6 parágrafos em um texto (te dão 8 parágrafos)
- Gramática e vocabulário: inserir partículas de gramática e vocabulário em um texto.
PROVA DELE B2 – Compreensão Leitora
Sobre a estrutura e dificuldade de interpretação, dou as mesmas dicas que sobre o B1, porém aumentando o nível de exigência, o tamanho dos textos, dificuldade do vocabulário e gramática, porém tudo no mesmo tempo. 70 min.
Tipos de tarefas:
- Relacionar textos pequenos (um pouco maiores que o B1): Te dão 6 textos pequenos para relacionar com outros 10 textos pequenos.
- Interpretação de texto convencionais: um texto grande com 6 perguntas;
- Responder 10 perguntas sobre 4 textos pequenos (um pouco maiores que o B1)
- Inserir 6 parágrafos em um texto (te dão 8 parágrafos)
- Gramática e vocabulário: inserir partículas de gramática e vocabulário em um texto
PROVA DELE B1 – Compreensão auditiva
Sobre a estrutura e dificuldade de interpretação, dou as mesmas dicas que sobre o B1, porém aumentando o nível de exigência, o tamanho dos textos, dificuldade do vocabulário e gramática.
Tipos de tarefas:
Na prova de compreensão auditiva, sempre se escuta os áudios 2 vezes. Se o aplicador da prova não colocar o áudio 2 vezes, você pode reclamar.
Quando eu fui tirar o DELE C2, a aplicadora simplesmente não passou o áudio a segunda vez e uma candidata reclamou, disse que tinha esse direito e então a aplicadora colocou novamente.
Os áudio do DELE não são autênticos, quer dizer, eles foram gravados em estúdio, por locutores, especialmente para a prova. Logo, não haverá ruídos e a pronuncia é sempre muito clara.
A principal dificuldade é o tempo. É uma prova longa e cansativa. Você pode acabar se distraindo ao escutar os áudios.
Também há um tempo de leitura das perguntas. Então você pode aproveitar o tempo livre para ler e entender bem o que será pedido no próximo áudio.
- Duas tarefas de escutar 6 áudios pequenos e responder 1 pergunta por áudio
- Escutar 1 áudio grande e responder 5 perguntas sobre ele
- Escutar 6 pessoas falando separadamente de assuntos diferentes e identificar o que cada uma falou.
- Escutar uma conversa e identificar qual participante da conversa falou cada coisa.
PROVA DELE B2 – Compreensão auditiva
Tipos de tarefas:
- Escutar 6 conversas curtas e responder perguntas sobre elas.
- Escutar uma conversa grande e identificar qual participante da conversa falou cada coisa.
- Escutar 1 áudio grande e responder 6 perguntas sobre ele
- Escutar 6 pessoas falando separadamente de assuntos diferentes e identificar o que cada uma falou.
- Escutar um monólogo grande e responder perguntas sobre ele.
Então, na prova auditiva do DELE, você não vai precisar fazer exercícios como de aulas de espanhol de completar espaços vazios com verbos… ou preposições.. ou vocabulário. Nada disso. São provas de interpretação de texto também, porém, textos orais.
PROVA DELE B1 – Expressão e interação escritas
A prova escrita te dá muito bem as coordenadas para o texto.
A primeira tarefa é obrigatória, mas na segunda te dão duas opções.
A segunda tarefa eles pode te dar opções entre ser um comentário em um blog ou uma mensagem em um fórum de internet, por exemplo. Então são todos textos muito menos formais que nos próximos níveis.
PROVA DELE B2 – Expressão e interação escritas
Para fazer a prova escrita do DELE B2, você precisa treinar muito modelos de cartas e emails formais. Geralmente eles vão te pedir para escrever um e-mail para o prefeito da sua cidade, para o editor de uma revista ou para a rádio local reclamando de algum problema no seu bairro, etc.
É importante também aprender sobre como fazer reclamações por escrito.
Além disso, a base para você fazer a sua redação será um áudio. Então aqui eles misturam as habilidades escrita/oral.
Então, por exemplo essa proposta:
Usted es un ciudadano aficionado al arte que visita con frecuencia los museos. Escriba una carta al director de un periódico local para expresar su rechazo a la próxima subida de los precios en las entradas. Para ello va a escuchar una noticia en la que se anuncia la próxima subida de los precios de entrada a los museos . Escuchará la audición dos veces. Tome notas para luego utilizarlas en su carta. En la carta deberá:
- presentarse;
- explicar por qué le afecta a usted la subida del precio de las entradas a los museos;
- exponer las consecuencias que, en su opinión, provocará esta medida.
A primeira tarefa é obrigatória, mas na segunda te dão duas opções.
E as opções aqui não são fácies.
O aluno tem que ser capaz de analisar gráficos, por exemplo e escrever um relatório sobre eles. Mas, como as tarefas anteriores, a escrita é bem guiada. Então eles podem te pedir para falar quais são os dados mais alarmantes ou que você considera mais relevantes, comparar os dados uns com os outros e dar a sua opinião sobre o que você acha do que foi apresentado ali.
Pela minha experiência, em geral, os alunos saltam essa parte!
A segunda opção de proposta poder ser uma publicação em um blog que você tem sobre arte, saúde, finanças, etc.
É preciso estudar gêneros textuais, como e-mail, relatório, folheto, relatos (viagens, históricos, etc.), notícia, currículo, carta de opinião, resenha, artigo, etc.
Também é importante estudar conectores textuais e estudar muito gramática.
No ano de 2014, a professora Flávia aprovou 100% dos alunos que fizeram 30 horas de preparação para as provas de proficiência exigidas pelo governo para a obtenção de bolsas no programa Ciência sem Fronteiras e demais certificados de línguas estrangeiras.
Entre em contato e tenha mais informações sobre curso preparatório para certificação DELE.
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